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【中國教育報】入學準備不等于提前學小學內容
目前，大家都已認識到要遵循孩子的成長規律科學育人，都在反對'幼兒教育小學化'、提倡小學一年級'零起點教學'。但'零起點教學'并不意味著'零準備'，入學準備需重視。
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2018-10-25
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【中國教育報】幼兒園不是小學教育“練兵場”
經過長期的發展和治理，幼兒園'小學化'現象在我國幼兒園已經有所改觀，但受各方因素牽制有所回溫。幼兒園教育的價值不能等同于為了小學教育，當幼兒園變成另一種小學，勢必會造成對童年資源的過度消費，這與幼兒園...
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2018-10-25
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【中國教育報】新時代教育改革發展的行動指南
9月10日，在全社會熱烈慶祝第34個教師節的節日氛圍中，全國教育大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發表重要講話，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。這充分體現了黨中央...
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2018-09-16
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【中國教育報】爬坡過坎步入“幼有所育”新時代黨的十...
自黨的十八大以來，我國學前教育事業一路爬坡過坎，實現了跨越式發展，取得了歷史性成就，一步步向黨的十九大提出的'幼有所育'目標邁進。
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2018-09-11
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【人民網】第34個教師節，聽聽老師的心里話
2018年的今天，我們迎來了第34個教師節，在這個特別的日子里，讓我們共同走近那些身處平凡崗位卻貢獻非凡意義的教師們。
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2018-09-11
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【中國教育報】督導為教育改革發展護航
教育督導是《中華人民共和國教育法》確定的一項基本教育制度，是現代教育管理體系的重要組成部分。通過實施教育督導保障和促進教育事業發展，是國際上教育發達國家普遍采用的通行做法，教育督導的質量和水平已經成為...
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2018-09-11
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教育部有關負責人就《國務院辦公廳關于規范校外培訓機...
日前，國務院辦公廳印發了《關于規范校外培訓機構發展的意見》（國辦發〔2018〕80號，以下簡稱《意見》），教育部有關負責人就《意見》有關內容回答了記者的提問。
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2018-08-27
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【中國教育報】呼喚幼兒園開展小課題研究
小課題研究是相對于規劃立項的大課題研究而言的，是教師基于教育教學實際，以解決教育教學工作中的具體問題為任務，對教育教學工作進行自查、反思、內省、探究的一種研究方式。
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2018-08-08
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【人民日報】多管齊下治理幼兒園“小學化”
某中學劉老師近日為5歲多兒子的'學業'犯了愁，快上小學了，是不是該提前學一下小學課程呢？作為教育工作者，她知道，幼兒的興趣和習慣最重要，提前學習違背了身心發展規律，容易讓孩子產生畏難、厭學情緒。可若不...
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2018-07-20
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【教育部】2017年全國教育事業發展統計公報
2017年，全國教育系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，按照《政府工作報告》部署，堅持教育'為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為...
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2018-07-20
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【人民網】教育部專項治理幼兒園“小學化”——幼兒園...
近日，教育部發布《教育部辦公廳關于開展幼兒園'小學化'專項治理工作的通知》（以下簡稱'通知'）。此次專項治理任務包括嚴禁教授小學課程內容、糾正'小學化'教育方式、整治'小學化'教育環境、解決教師資質能...
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2018-07-17
