德培（DAP）測評系統是什么，為什么要測評？

不了解孩子，就沒有課程，測評是所有培養方案的依據！

• 德培培養程序必不可少的一環

  不了解孩子就沒有課程！在德培（DAP）“測評——咨詢——提出解決方案——配套課程和教師策略——持續評估——調整課程和策略”的標準化培養程序中，測評是第一步，也是必不可少的一環。

• 個性化定制型學習方案的保障和依據

  “德培兒童評量體系”是真實性評估兒童發展和學習的工具，能幫助教師客觀科學的了解每一個兒童，讓發展適宜性教學的落地有了科學的載體，使兒童能夠真正得以享受個性化定制型學習。

• 用作招生工具，成為幼兒園招生的有力武器

  經過全國300多個城市60000萬多名在園兒童的實踐，目前，《德培兒童評估評量體系》不僅為德培(DAP)教育理念的推行提供保障，也成為德培（DAP）幼兒園招生的有力武器。

“德培兒童評估評量體系”包含：《幼兒入園前測評》、《學習氣質行為9項觀察量表》、《保育員專用生活觀察評量表》、《多元智能觀察表》、《德培（DAP）兒童發展水平觀察量表》（D－cos）和《兒童入學成熟水平量表》六大項目。

• 《幼兒入園前測評》

  初步認識和了解兒童行為特點及學習潛能發展的評量表，有助于提供和設計更適宜于ル童的教育方式和學習方式，促進孩子全面發展。

• 《學習氣質行為9項觀察量表》

  認識和了解兒童氣質行為及學習習慣的觀察量表，有助于對不同氣質類型的孩子采取不同的教育方式，有利于我們給兒童提供既有挑戰性，又能達到目標的活動體驗。

• 《保育員專用生活觀察評量表》

  用于保育員觀察兒童生活習慣及生活規律，并根據幼兒行為分析，以有效開展適合不同幼兒發展節律的生活活動，針對性培養幼兒的做事能力與成長的獨立性。

• 《多元智能觀察表》

  用于觀察兒童多元智能發展水平。提供促進優勢智能提升和弱勢智能的彌補方向，供家長和教師參考使用。

• 《德培（DAP）兒童發展水平觀察量表》（D－cos）

  了解兒童當下不同方面的發展水平和最近發展區及其縱向發展變化，以便教師和家長為兒童提供既能滿足當下發展水平又具有一定挑戰性的教育方案。

• 《兒童入學成熟水平量表》

  了解孩子在即將入學和入學后需要注意或進一步提高的方面，配合幼小街接課程，實施適宜性提升方案，幫助幼兒做好進入小學前的多維度入學準備，促進兒童盡快達到入學成熟水平。

• 德培（DAP）測評結果
• 德培（DAP）兒童發展水平報告
• 兒童入園前測評說明

“德培兒童評估評量體系”的重要意義